Czy diagnoza to tylko wynik narzędzia? Jak wspierać dziecko, jednocześnie wzmacniając całą rodzinę? W jaki sposób rozumieć traumę u osób w spektrum autyzmu i jak prowadzić neuroafirmatywną pracę z dzieckiem oraz jego bliskimi? To pytania, które dziś są niezwykle ważne dla terapeutów, nauczycieli, pedagogów i rodziców – i właśnie wokół nich będziemy rozmawiać podczas III edycji konferencji „Spektrum rozmów – Rodzina, edukacja, terapia”.
Z okazji Światowego Dnia Świadomości Autyzmu Akademia Nauk Stosowanych TWP w Szczecinie zaprasza w piątek, 10 kwietnia 2026 r. na wyjątkowe wydarzenie poświęcone praktycznym aspektom pracy i życia z osobami w spektrum autyzmu.
Podczas konferencji doświadczeni specjaliści podzielą się wiedzą, doświadczeniem i konkretnymi narzędziami, które mogą realnie wspierać codzienną pracę diagnostyczną, edukacyjną i terapeutyczną, a także relacje rodzinne. To spotkanie dla tych, którzy szukają nie tylko wiedzy, ale też lepszego rozumienia, skutecznych rozwiązań i inspiracji do działania.
Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych tematyką autyzmu — praktyków, specjalistów, rodziców i osoby, którym bliska jest idea mądrego, uważnego wsparcia.
Link do zapisów: https://forms.gle/eYF7FdQWkEbPutiYA
Miejsce konferencji:
Akademia Nauk Stosowanych TWP w Szczecinie,
ul. Monte Cassino 15, sala 22-24 (II piętro).
Konferencja odbywa się tylko w trybie stacjonarnym.
Program konferencji:
10.00 – 10.10
Otwarcie konferencji
mgr Agnieszka Żwierełło, Dziekan Wydziału Nauk Społecznych i Stosowanych ANS TWP w Szczecinie
10.10 – 11.10
„Diagnoza spektrum autyzmu – rola wywiadu klinicznego i kompetencji diagnosty w krytycznej analizie wyników narzędzi diagnostycznych”
mgr Izabela Hnidziuk-Machnica, Fundacja Aleklasa w Warszawie.
11.10 – 11.25 przerwa kawowa
11 .25 – 12.05
„Rodzina w spektrum wsparcia – relacyjne podejście do budowania systemu pomocy dla dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu”
dr Paulina Gołaska-Ciesielska, Centrum Wspierania Relacji Fundacja Relacyjni w Poznaniu, Redaktorka naczelna czasopisma „Człowiek i Relacje”.
12.05 – 12.45
„Rodzina w centrum – jak wspierać dziecko, wspierając jego najbliższych”
mgr Tamara Olszewska-Watracz, Przewodnicząca Koła Pomocy Dzieciom z ADHD i ZA TPD w Szczecinie, mgr Joanna Rysz – Wiceprzewodnicząca Koło Pomocy Dzieciom z ADHD i ZA TPD w Szczecinie
12.45 – 13.00 przerwa kawowa
13.00 – 13.40
„Opowieść o rodzinie neuroróżnorodnej – neuroafirmatywna praca z dzieckiem i rodzicami w jednym modelu terapeutycznym”
mgr Magdalena Migda, mgr Alicja Bogaczyk, Ośrodek Psychoterapii i Pomocy Psychologicznej “Z Bliska” w Poznaniu.
13.40 – 14.20
„Konsekwencje traumy u osób w spektrum autyzmu – jak się przejawia i jak ją rozumieć”
mgr Michalina Maculewicz, Kontinuum – wsparcie zdrowia psychicznego
14.20 – 14.35 Zakończenie konferencji
Sylwetki prelegentek:
mgr Izabela Hnidziuk-Machnica – psycholożka, specjalistka ds. neuroróżnordności, diagnostka ADOS-2, konsultantka ds. spektrum autyzmu (ASC), certyfikowana konsultant kryzysowa, a prywatnie mama nastolatka w spektrum autyzmu. Obecnie w trakcie studiów podyplomowych z psychotraumatologii. Współzałożycielka i dyrektor zarządzająca Fundacji Aleklasa, od ponad 10 lat prowadzi grupy wsparcia, konsultacje, szkolenia dla rodziców, specjalistów, pracodawców i osób neuroróżnorodnych. Na co dzień łączy wiedzę psychologiczną z wieloletnim doświadczeniem praktycznym oraz osobistym. Specjalizuje się w tematyce neuroróżnorodności, interwencji kryzysowej, wspieraniu rodzin oraz w budowaniu systemowych form wsparcia w edukacji i miejscu pracy. Konsultantka merytoryczna polskich tłumaczeń książek na temat neroróżnordności.
dr Paulina Gołaska-Ciesielska to psycholożka i pedagożka specjalna z wieloletnim doświadczeniem klinicznym, naukowym i szkoleniowym w obszarze wspierania rodzin. Jest założycielką Centrum Wspierania Relacji Fundacja Relacyjni w Poznaniu, redaktorką naczelną czasopisma „Człowiek i Relacje” i popularyzatorką podejścia relacyjnego w terapii i psychoterapii.
mgr Tamara Olszewska-Watracz – Od ponad dwudziestu lat zaangażowana w systemowe wsparcie dzieci i rodzin. Od 2004 roku Przewodnicząca Koła Pomocy Dzieciom z ADHD i ZA TPD w Szczecinie, a od 2013 roku Kierownik Specjalistycznej Placówki Wsparcia Dziennego dla Dzieci i Młodzieży z ADHD i ZA TPD ZOR w Szczecinie. Psychopedagog, trenerka i edukatorka, menedżer sportu i rekreacji, specjalista psychologii uzależnień i psychologii sportu. Specjalizuje się w edukacji rodziców, poradnictwie metodyczno-wychowawczym oraz treningach umiejętności społecznych dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i ADHD. Prowadzi liczne warsztaty psychoedukacyjne, szkolenia dla nauczycieli, pracowników ośrodków pomocy społecznej, oświaty i policji. Jej celem jest budowanie skutecznego systemu wsparcia i współpracy między instytucjami publicznymi a organizacjami społecznymi, tak aby dzieci mogły funkcjonować w swoich rodzinach i społecznościach w stabilnych warunkach. Regionalna Koordynatorka Kampanii Dzieciństwo bez Przemocy.
mgr Joanna Rysz – związana z Towarzystwem Przyjaciół Dzieci, od ponad piętnastu lat aktywnie działając w Zachodniopomorskim Oddziale Regionalnym w Szczecinie. Pełni funkcję wiceprzewodniczącej Koła Pomocy Dzieciom z ADHD i ZA TPD w Szczecinie, wspierając rodziny dzieci z trudnościami neurorozwojowymi. Coach, specjalista psychologii kryzysu i interwencji kryzysowej. Prowadzi poradnictwo metodyczno-wychowawcze dla rodzin, zajęcia edukacyjne rozwijające umiejętności społeczno-finansowe oraz warsztaty wzmacniające kompetencje w radzeniu sobie z wyzwaniami wynikającymi z deficytów neurorozwojowych. Wiedzą i doświadczeniem dzieli się na szkoleniach, konferencjach oraz spotkaniach z pracownikami instytucji związanych z edukacją i wsparciem rodzin. Współpracuje z instytucjami publicznymi i NGO, przyczyniając się do lepszego zrozumienia problemów dzieci i młodzieży oraz skuteczniejszych metod ich wsparcia. Pełni funkcję Inspektora ds. Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem w Zachodniopomorskim Oddziale Regionalnym Towarzystwa Przyjaciół Dzieci. Regionalna Koordynatorka Kampanii Dzieciństwo bez Przemocy.
mgr Magdalena Migda – psycholożka kliniczna oraz certyfikowana psychoterapeutka z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą, rodzinami i dorosłymi. Pracuje w nurcie relacyjnym wspierającym rozwój i zmianę oraz tworzy bezpieczną przestrzeń terapeutyczną opartą na relacji zaufania. Jako wykładowczyni akademicka nieustannie pogłębia swoją wiedzę i kwalifikacje w obszarze psychoterapii. Jej wartości w pracy to wykorzystanie wewnętrznych zasobów uczestnika terapii oraz wspieranie ich w drodze do bardziej świadomego i satysfakcjonującego życia. Na co dzień pracuje i kieruje Ośrodkiem Psychoterapii i Pomocy Psychologicznej “Z Bliska” w Poznaniu.
mgr Alicja Bogaczyk – pedagożka przedszkolna, wczesnoszkolna i specjalna oraz psychoterapeutka w trakcie certyfikacji, związana z Ośrodkiem Psychoterapii i Pomocy Psychologicznej „Z Bliska” w Poznaniu. W swojej praktyce łączy doświadczenie pedagogiczne z psychoterapeutycznym wsparciem dzieci i ich rodzin, szczególnie tych z wyzwaniami rozwojowymi. Pracowała jako nauczycielka współorganizująca kształcenie dzieci z różnorodnymi potrzebami, co przekłada się na jej empatyczne i indywidualne podejście do pracy terapeutycznej. Jej zainteresowania obejmują budowanie relacji z dziećmi i wsparcie ich funkcjonowania w codziennym życiu.
mgr Michalina Maculewicz Psycholożka i psychoterapeutka systemowo‑eriksonowska w trakcie szkolenia, pracująca z młodzieżą, dorosłymi i rodzinami. Wspiera osoby w spektrum autyzmu, z ADHD oraz niepełnosprawnością intelektualną, dostosowując metody do ich indywidualnych potrzeb. Prowadzi terapię indywidualną, pracę z rodzinami oraz autorskie grupy „NeuroIntegracje” dla nastolatków z neuroróżnorodnością. Pracuje integracyjnie, łącząc perspektywę systemową i eriksonowską z elementami terapii poznawczo ‑ behawioralnej oraz narzędziami Somatic Experiencing.